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PRESS RELEASE
For Immediate Release
June 17, 2024

 

Espaillat, Scott, Grijalva Tout New GAO Report Detailing Support for English learners and the Path Forward

New Report Highlights Academic Performance for K-12 English Language Learners (ELLs)

 

WASHINGTON, DC -- Today, Representatives Adriano Espaillat (NY-13) and Raúl M. Grijalva (AZ-07), joined by House Committee on Education and the Workforce Ranking Member Robert C. "Bobby” Scott (VA-03), issued the following statement in response to the academic achievement report of English learners in the United States, entitled "K-12 Education: How States Identify English Learners, Including Those with Disabilities," conducted by the U.S. Government Accountability Office (GAO). 

"The percentage of English Language Learners (ELLs) in our classrooms continues to grow in communities around our nation, including in my district, and it remains critical that the policies we put forth in Congress are inclusive of ELL students, teachers, and their families," said Rep. Espaillat. "I commend the GAO on this report detailing the achievement, progress, and path forward to ensure ELL students, especially those with disabilities, are afforded the opportunity to meet and exceed the proficiency standards required in English and other subjects along their educational trajectory and beyond."

“The recent GAO report highlights the ongoing challenge of accurately identifying the educational needs of English learners, particularly those with disabilities. While progress has been made in 17 states across the country, much work remains to be done. It is imperative that all states continue to prioritize improvements in determining and addressing the unique needs of English learners, in particular those with learning disabilities or language impairments. Our commitment to equity and excellence demands nothing less,” Ranking Member Robert C. "Bobby" Scott, House Committee on Education and the Workforce. 

“Growing up as an English learner (EL) in Arizona, I’ve witnessed the significant progress our nation has made to identify and provide critical educational services and resources for other ELs,” said Rep. Grijalva. “The GAO report provides insight on how the federal government can work with states to simplify and improve the process for EL outreach, including those with disabilities. This report will help Congressional and educational leaders make the right investments to empower EL communities and help ensure that no one falls through the cracks.”

 

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Representative Espaillat is the first Dominican American to serve in the U.S. House of Representatives and his congressional district includes Harlem, East Harlem, West Harlem, Hamilton Heights, Washington Heights, Inwood, Marble Hill and the north-west Bronx. First elected to Congress in 2016, Representative Espaillat is serving his fourth term in Congress. Representative Espaillat currently serves as a member of the influential U.S. House Committee on Appropriations responsible for funding the federal government’s vital activities and serves as Ranking Member of the Legislative Branch Subcommittee of the committee during the 118th Congress. He is also a member of the House Budget Committee and the Congressional Hispanic Caucus (CHC), where he serves in a leadership role as the Deputy Chair as well as Chair of the Congressional Hispanic Caucus Institute (CHCI). Rep. Espaillat is a member of the Congressional Progressive Caucus (CPC) and serves as a Senior Whip of the Democratic Caucus. To find out more about Rep. Espaillat, visit online at https://espaillat.house.gov/.

Media inquiries: Candace Person at [email protected]

NOTA DE PRENSA
Para Divulgación Inmediata
17 de junio, 2024

 

Espaillat, Scott y Grijalva promueven el nuevo informe de la GAO que detalla el apoyo a los estudiantes que aprenden inglés y el camino a seguir


Un nuevo informe destaca el rendimiento académico de los Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL) desde K-12

 

WASHINGTON, DC – Hoy, los congresistas Adriano Espaillat (NY-13) y Raúl M. Grijalva (AZ-07), acompañados por el miembro de alto rango del Comité de Educación y Fuerza Laboral de la Cámara Robert C. "Bobby" Scott (VA-03), emitieron la siguiente declaración en respuesta al informe de rendimiento académico de los estudiantes que aprenden inglés en los Estados Unidos, titulado "Educación K-12: Cómo los Estados Identifican a los Estudiantes de Inglés, Incluidos Aquellos con Discapacidades”, realizado por la Oficina de Rendición de Cuentas del Gobierno de los EE. UU. (GAO).  

"El porcentaje de Estudiantes que Aprenden Inglés (ELL) en nuestras aulas continúa creciendo en comunidades de toda nuestra nación, incluido mi distrito, y sigue siendo fundamental que las políticas que presentamos en el Congreso incluyan a los estudiantes ELL, a los maestros y a sus familias", dijo el Rep. Espaillat. "Felicito a la GAO por este informe que detalla los logros, el progreso y el camino a seguir para garantizar que los estudiantes ELL, especialmente aquellos con discapacidades, tengan la oportunidad de cumplir y superar los estándares de competencia requeridos en inglés y otras materias a lo largo de su trayectoria educativa y más allá". 

“El reciente informe de la GAO subraya el desafío continuo de identificar con precisión las necesidades educativas de los estudiantes de inglés, particularmente aquellos con discapacidades. Si bien se han logrado avances en 17 estados de todo el país, aún queda mucho trabajo por hacer. Es imperativo que todos los estados continúen priorizando mejoras para determinar y abordar las necesidades únicas de los estudiantes de inglés, en particular aquellos con discapacidades de aprendizaje o impedimentos del lenguaje. Nuestro compromiso con la equidad y la excelencia no exige menos”, dijo el miembro de alto rango Robert C. "Bobby" Scott, del Comité de Educación y Fuerza Laboral de la Cámara. 

“Al crecer como estudiante de inglés (EL) en Arizona, he sido testigo del progreso significativo que nuestra nación ha logrado para identificar y brindar servicios y recursos educativos fundamentales para otros EL”, dijo el Rep. Grijalva. “El informe de la GAO proporciona información sobre cómo el Gobierno federal puede trabajar con los estados para simplificar y mejorar el proceso de extensión a los EL, incluidos aquellos con discapacidades. Este informe ayudará a los líderes educativos y del Congreso a realizar las inversiones adecuadas para empoderar a las comunidades EL y ayudar a garantizar que nadie quede al margen”.

 

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El congresista Espaillat es el primer domínico-estadounidense en servir en la Cámara de Representantes de los Estados Unidos y su distrito congresual incluye las comunidades de Harlem, East Harlem, West Harlem, Hamilton Heights, Washington Heights, Inwood, Marble Hill y el noroeste de El Bronx. Elegido por primera vez al Congreso en 2016, el congresista Espaillat cumple su cuarto mandato en el Congreso. El Rep. Espaillat actualmente se desempeña como miembro del influyente Comité de Apropiaciones de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos, responsable de financiar las actividades vitales del Gobierno federal, y se desempeña como miembro de alto rango del subcomité del Poder Legislativo de dicho comité durante el Congreso 118. También es miembro del Comité de Presupuesto de la Cámara y del Caucus Hispano del Congreso (CHC), donde desempeña un papel de liderazgo como vicepresidente, así como presidente del Instituto del Caucus Hispano del Congreso (CHCI). El Rep. Espaillat es miembro del Caucus Progresista del Congreso (CPC) y se desempeña como coordinador principal (Senior Whip) del Caucus Demócrata. Para obtener más información sobre el congresista Espaillat, visite su portal en línea en https://espaillat.house.gov/.

Preguntas de los medios: Candace Randle Person a [email protected]

 

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